PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HYBRID DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

---

Dengan diberlakukannya pembelajaran tatap muka terbatas, maka model pembelajaran hybrid menjadi solusi dalam melaksanakan pembelajaran, namun ada beberapa faktor yang mesti diperhatikan dalam pelaksanaannya, seperti faktor pendukung dan penghambat dan implikasinya terhadap hasil belajar siswa. Dan terdapat beberapa permasalahan dan kendala dalam pelaksanaanya, seperti susahnya pengawasan terhadap siswa dalam pembelajaran. oleh karena itu diperlukan studi untuk mencari solusi dari permasalahan yang dihadapi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pembelajaran hybrid dan mangamati faktor pendukung dan penghambat serta bagaimana dampak dari pembelajaran hybrid terhadap hasil belajar siswa setelah menjalani pembelajaran secara hybrid di SMP Muhammadiyah 8 Bandung.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

2023 TA00749 ALW h PAI

Penerbit

BANDUNG : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BANDUNG., 2023

Deskripsi Fisik

131 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

200414014

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SISWA
BELAJAR
Hybrid

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

FAKULTAS AGAMA ISLAM

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar